Hatay Depremzede Derneği’nin raporu eğitimdeki sorunları ortaya çıkardı: Öğrenciler işçi oldu

Bunun yanı sıra öğretmen ve öğrencilerin ücretsiz ulaşım, yemek ve psikososyal destek taleplerinin de farklı gerekçelerle reddedildiği bildirildi. Tüm çocuklarımın okula gittiğini söyleyen ailelerin oranı ise yüzde 61,9dur. Rapordaki verilere göre; öğretmenlere okullara erişim ve kalıcı, güvenli barınma olanakları sağlanmadığı, yeterli ve düzenli psikolojik desteğin verilmediği ve maddi desteğin sağlanamadığı işlendi",Hatay Depremzede Derneği’nin 6 Şubat depremlerine ilişkin raporu deprem bölgesindeki eğitim sorunlarını ortaya çıkardı. Hatay’da eğitim faaliyetlerinin konteynerlerde sürdürüldüğü belirtilirken, elektrik kesintilerinden kaynaklı ısınma ve aydınlatma sorunların yaşandığı kaydedildi. Devamsızlıklar arttıRaporda deprem öncesi ve sonrasında öğrencilerin devam oranları da açıklandı. Hatay Depremzede Derneği’nin 6 Şubat depremlerine ilişkin raporunda bölgedeki eğitim sorunları da işlendi. . Söz konusu veriler şöyle:“. . Haziran 2023’te yapılan bir ankette deprem öncesinde çocukların yüzde 93ünün okula devam ettiği belirtilirken deprem sonrasında okula devam etme oranı yüzde 10a geriledi. ",. Hatay’daki öğrencilerin Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) aracılığıyla işçiliğe yönlendirildiği belirtildi. ‘Türkiye Koruma Sektörü İhtiyaç Analizi’ anketini cevaplayan ailelerden yüzde 21,8i çocuklarından hiçbirinin deprem sonrasında okula gitmediğini söylemektedir. Depremden sonra Hatay’da okula devam eden öğrencilerin oranının yüzde 10 olduğu kaydedilirken, öğretmenlere de gerekli desteğin sağlanamadığı bildirildi. Hatay’da ikili eğitim sisteminin arttığı vurgulanırken, bu nedenle sınıf nüfusunun arttığı ve okulların gün aydınlanmadan başlayıp geç saatte karanlıkta bitmesi nedeniyle çocukların can güvenliği sorununu daha da arttığı belirtildi. Yıkımın en fazla olduğu Antakya ilçesinde depremden önce öğrenci sayısı 120 bin civarı iken şu an 70 bin civarında, Defne ilçesinde ise depremden önce öğrenci sayısı 36 bin iken şu an 28 bin civarındadır. Ayrıca merkezi sınav anlayışının da eğitimde yeni sorunlara neden olduğu vurgulandı. Raporda; “2023-2024 eğitim öğretim yılı başında yayınlanan yönetmelikle çocuklarımızın kamusal eğitim hakkından sorumlu olan MEB bu sorumluluğunu yerine getirmek yerine deprem bölgesindeki öğrencilerin örgün eğitim dışına çıkabilmesine neden olacak yönetmelikler düzenlemiştir” denildi. Çocuklar işçi olduDerneğin raporda deprem bölgesinde Mesleki Eğitim Merkezleri’nin (MESEM) arttığına işaret edilerek, “Örgün eğitim dışına çıkma riski olan öğrencilerin MESEMlere geçebileceğinin düzenlendiği diğer bir yönetmelikle de çocuk işçilik teşvik edilmiş, deprem bölgesindeki, Hataydaki çocuklarımızın okullarını terk etmelerine sebep olmuştur” ifadeleri kullanıldı. Öğretmenler unutulduÖğrencilerin yaşadığı sıkıntıların yanı sıra öğretmenlere ilişkin sorunların da giderilmediği raporda işlenen diğer bir konu oldu. ”11 bin derslik kullanılamıyorRaporda, depremin ardından Hatay’da 936 okulun kullanılmaz halde olduğu belirtilerek, 11 bin 738 dersliğin de aynı durumda olduğu açıklandı. Söz konusu raporda Hatay’da eğitim-öğretim faaliyetinin başlamasına ilişkin açıklamaların gerçi yansıtmadığı belirtildi.

Hatay Depremzede Derneği’nin raporu eğitimdeki sorunları ortaya çıkardı: Öğrenciler işçi oldu

",. Bunun yanı sıra öğretmen ve öğrencilerin ücretsiz ulaşım, yemek ve psikososyal destek taleplerinin de farklı gerekçelerle reddedildiği bildirildi. Hatay’daki öğrencilerin Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) aracılığıyla işçiliğe yönlendirildiği belirtildi. ‘Türkiye Koruma Sektörü İhtiyaç Analizi’ anketini cevaplayan ailelerden yüzde 21,8i çocuklarından hiçbirinin deprem sonrasında okula gitmediğini söylemektedir. Hatay’da ikili eğitim sisteminin arttığı vurgulanırken, bu nedenle sınıf nüfusunun arttığı ve okulların gün aydınlanmadan başlayıp geç saatte karanlıkta bitmesi nedeniyle çocukların can güvenliği sorununu daha da arttığı belirtildi. ”11 bin derslik kullanılamıyorRaporda, depremin ardından Hatay’da 936 okulun kullanılmaz halde olduğu belirtilerek, 11 bin 738 dersliğin de aynı durumda olduğu açıklandı. . Raporda; “2023-2024 eğitim öğretim yılı başında yayınlanan yönetmelikle çocuklarımızın kamusal eğitim hakkından sorumlu olan MEB bu sorumluluğunu yerine getirmek yerine deprem bölgesindeki öğrencilerin örgün eğitim dışına çıkabilmesine neden olacak yönetmelikler düzenlemiştir” denildi. Hatay’da eğitim faaliyetlerinin konteynerlerde sürdürüldüğü belirtilirken, elektrik kesintilerinden kaynaklı ısınma ve aydınlatma sorunların yaşandığı kaydedildi. Rapordaki verilere göre; öğretmenlere okullara erişim ve kalıcı, güvenli barınma olanakları sağlanmadığı, yeterli ve düzenli psikolojik desteğin verilmediği ve maddi desteğin sağlanamadığı işlendi",Hatay Depremzede Derneği’nin 6 Şubat depremlerine ilişkin raporu deprem bölgesindeki eğitim sorunlarını ortaya çıkardı. . Tüm çocuklarımın okula gittiğini söyleyen ailelerin oranı ise yüzde 61,9dur. Yıkımın en fazla olduğu Antakya ilçesinde depremden önce öğrenci sayısı 120 bin civarı iken şu an 70 bin civarında, Defne ilçesinde ise depremden önce öğrenci sayısı 36 bin iken şu an 28 bin civarındadır. Öğretmenler unutulduÖğrencilerin yaşadığı sıkıntıların yanı sıra öğretmenlere ilişkin sorunların da giderilmediği raporda işlenen diğer bir konu oldu. Haziran 2023’te yapılan bir ankette deprem öncesinde çocukların yüzde 93ünün okula devam ettiği belirtilirken deprem sonrasında okula devam etme oranı yüzde 10a geriledi. Ayrıca merkezi sınav anlayışının da eğitimde yeni sorunlara neden olduğu vurgulandı. Depremden sonra Hatay’da okula devam eden öğrencilerin oranının yüzde 10 olduğu kaydedilirken, öğretmenlere de gerekli desteğin sağlanamadığı bildirildi. Söz konusu veriler şöyle:“. Çocuklar işçi olduDerneğin raporda deprem bölgesinde Mesleki Eğitim Merkezleri’nin (MESEM) arttığına işaret edilerek, “Örgün eğitim dışına çıkma riski olan öğrencilerin MESEMlere geçebileceğinin düzenlendiği diğer bir yönetmelikle de çocuk işçilik teşvik edilmiş, deprem bölgesindeki, Hataydaki çocuklarımızın okullarını terk etmelerine sebep olmuştur” ifadeleri kullanıldı. Hatay Depremzede Derneği’nin 6 Şubat depremlerine ilişkin raporunda bölgedeki eğitim sorunları da işlendi. Devamsızlıklar arttıRaporda deprem öncesi ve sonrasında öğrencilerin devam oranları da açıklandı. Söz konusu raporda Hatay’da eğitim-öğretim faaliyetinin başlamasına ilişkin açıklamaların gerçi yansıtmadığı belirtildi.